本网讯（通讯员 郭晶怡）由于贵州大山深处交通不便，孩子们很少能够接触到外部世界，湖北第二师范学院“春晖”志愿服务队秉持“逐步开拓孩子视野，亲眼见证外部世界”的理念，7月16日至8月2日，他们在贵州省贵阳市修文县来鹤村展开了为期20天的支教活动。此次支教活动与往期不同，最大特色在不拘泥于教学课本，在总结以往经验的基础上开设了人文地理、手工音乐、趣味数学、科学实验四大课程，旨在培养孩子们的学习兴趣激发孩子们的求知欲望。此次支教理念得到了“未来教育家协会”创始人之一陈飞以及当地村委会干部的极大认同，在开课前一次交流会上，陈飞表示：“勿把支教当做教书，要把传递外部信息激发兴趣放在第一位，不要让孩子们失去对原先老师的敬畏与信服。”
7月21日是开课第一天，孩子们早早就来到教学地点排队报名，班主任老师正认真询问学生信息。
中国青年网通讯员 张镉 摄
此次支教活动招收了来自14个村组共72名学生，根据年龄和年级分层，开设了低中高三个班，每班分派一位班主任，采用分班教学模式。
高年级第一堂课是科学实验课，志愿者老师为孩子们准备了一项关于“汤匙变磁铁”的实验。希望通过该实验能让孩子们更加乐于观察生活思考生活。中国青年网通讯员 张镉 摄
人文地理课上，志愿者老师向孩子们讲述了湖北省和贵州省的民风民俗以及全国范围内极具代表性的歌曲；当志愿者老师展示出世界地图时，孩子们争先恐后地指着地图上的国家问到：“老师这是哪里呀？”
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志愿者老师课间被孩子们围住，每个人抢着想要留下老师的联系方式。中国青年网通讯员 郭晶怡 摄
为提高课堂趣味性，增强与孩子们的互动，志愿者们采取了“你写我猜”的方式让孩子们进行自我介绍。中国青年网通讯员 郭晶怡 摄
根据前期家访调研了解到，孩子们对于数学课程的兴趣并不浓厚，为有效激发孩子们对数学的兴趣，志愿者老师将游戏与数学小故事融入课堂，让孩子们在故事中学习，在游戏中找到兴趣点。
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当地老村长向志愿者讲述自己任教师和任村长时的工作经历以及自己家孩子的教育情况。 郭晶怡 摄
教室门外，等待哥哥下课的小弟弟，拿着西瓜向志愿者老师们走来。中国青年网通讯员 张镉 摄
最后一堂手工音乐课，“比拼歌喉”课堂互动环节，孩子热情高涨，你不让我我不让你；“老师，我不想下课”，“老师，我们还想唱”，“老师，我还要和她唱一首”，孩子们对歌曲的热情让在场志愿者老师为之惊讶。中国青年网通讯员 郭晶怡 摄
将趣味带进课堂，不拘泥于课本教学的教学方式第一天颇有成效，孩子们接受程度较高；当天师生交流时间，从孩子们口中了解到，他们更喜欢轻松的课堂氛围，他们对于人文地理该课程有着极大兴趣，十分想了解外部世界想听外部世界发生的故事，孩子们的渴求正好契合了春晖志愿服务队“逐步开拓孩子视野，亲眼见证外部世界”的理念。
